Using inquiry-based instruction to encourage teachers' historical thinking at historic sites     

《Teaching and Teacher Education》2013

This study explores the use of inquiry-based instruction for constructing historical understanding in historic site-based teacher professional development programs. In an historic site-based professional development workshop, fifteen teachers of grades 5 through 12 engaged in guided inquiry with documents drawn from said historic site. Participants showed significantly increased curiosity about the site and use of problem-solving strategies in interactions with the site and staff, but no improvement in other elements related to historical thinking at historic sites. Improvements correlated to neither length of teaching experience nor testing group characteristics, indicating broad applicability for improving historic site-based professional development programs.  相似文献   

西藏中小学校长培训问题分析及对策研究     

杨红卫 《民族教育研究》2010,(4):113-117

中小学校长在基础教育中起着重要作用,因此,对中小学校长的培训成为其中的一个重要环节。针对这一问题,本文作者根据自己长期的实践经验所积累的第一手材料,分析了当前西藏中小学校长培训存在的定位不明、缺乏长远规划、培训层次模糊、课程理念滞后等问题,并提出了详细的构建培训目标体系、课程体系、培训模式、保障措施等对策。  相似文献   

江苏省普通高校大学生学习武术现状调查研究     

金向红 《搏击·武术科学》2010,7(7):38-39,87

文章主要采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对江苏省普通高校武术选项课大学生认识武术途径、学习基础、学习动机、学习兴趣、学习方法等方面进行了调查分析,并提出相应的对策。  相似文献   

辽宁产业结构与就业结构协同性实证研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

常丽 《中国科技论坛》2010,(1)

产业结构性矛盾一直是困扰辽宁经济发展的核心问题.经过30年的结构调整,辽宁产业结构演进呈现"三产化"趋势,但就业结构"非农化"进程缓慢,三次产业的结构偏离度比较大,产业结构与就业结构之间存在着十分突出的矛盾.辽宁老工业基地全面振兴,应兼顾"经济增长"与"充分就业"两个目标,提高结构变动的协同性.  相似文献   

职务发明专利、比较优势和封锁动态——基于国家知识产权战略实施的视角   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

俞文华 《科学学研究》2010,28(4):515-522

根据W IPO《国际专利分类号与技术领域对照表》,对国内外在华职务发明专利授权予以统计,并对不同子技术领域国内外的技术比较优势进行了分析;其次,对不同子技术领域,特别复杂技术子领域国内职务专利权人面临国外专利封锁的动态进行了探讨;最后,讨论了分析结果的政策含义。  相似文献   

我国体育产业理论研究的现状与展望——全国体育产业学术会议论文综述     

曹可强 《搏击·武术科学》2010,(4):1-2,11,3

文章通过对四届全国体育产业学术会议入选论文的综合分析,归纳出近年来我国体育产业理论研究的热点及其特征,并提出了体育产业理论研究中存在的不足。在《国务院办公厅关于加快发展体育产业的指导意见》颁布实施的背景下,结合我国蓬勃发展的体育产业实践,展望我国体育产业理论研究的未来趋向。  相似文献   

推动广东科技服务业发展政策研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

吴丹  胡羚  陈丽英  严军华 《科技管理研究》2010,30(13)

在总结国内外政府推动科技服务业发展政策研究的基础上,结合四维普适政策体系分析框架,对广东科技服务业发展政策现状进行调查分析,提出当前推动广东科技服务业发展需采取的政策措施.  相似文献   

基于MANOVA的高新区科技人才个体差异与工作满意度关系研究     

史容  汪波  张保银 《科学学与科学技术管理》2010,31(10)

以中国高新区科技人才为研究对象,通过因子分析法挖掘的工作自身、人际关系和外部激励满意度及总体满意度作为多维研究变量,通过多变量方差分析法,对不同个体差异特质因素下多维研究变量差异显著性与否的相互关系和规律作用进行了研究.结果显示,在不同个体差异因素影响下,分项满意度差异性呈现不同的显著程度和分布特点,对总体满意度差异性起到加强或削弱作用.由此,探讨了在科技人才满意度的分析中此规律作用的发生根源和对策建议.  相似文献   

Academic Understandings of and Responses to Bologna: a three-country perspective     

Cristina Sin 《European Journal of Education》2012,47(3):392-404

This article aims to describe how academics in England, Denmark and Portugal understand the Bologna Process, their attitudes towards the initiative, and how understandings and attitudes determine action. It shows how contextually and culturally determined academic understandings, expectations, preferences, priorities and constraints are key influences in the process of educational change envisaged by the Bologna Process. Second, inspired by the implementation staircase metaphor which illustrates different actors' perceptions conditioned by their location on the path of the policy, the article presents three different examples of interplay between national authorities responsible for policy-making in the wake of the Bologna Process and the institutional field responsible for policy implementation. It reveals variations from country to country with regard to bottom-up and top-down initiatives, both at the level of actors' expectations and of actual measures to implement Bologna policy. This article comes in response to the frailty of an empirical base for the understanding of Bologna from an institutional and academic perspective. A video abstract of this article can be viewed at http://youtu.be/9YVouJ35XuE  相似文献   

＇Student-Based＇ Classroom Teaching and Learning Mode Exploration： Security Island --.Concerning Carl Rogers＂ Humanity Psychology     

《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(3)

基于卡尔罗杰斯关于安全感的研究论述,分析并论述如何在课堂教学中通过四人小组建立符合学生学习心理需求的＂安全岛＂,让学生得以在安全的学习氛围中主动参与课堂教学,提高学习积极性,从而最大限度地提升教学的有效性。  相似文献